Kompletní specifikace

Učení prožitkem
Petra Drahanská
Jak postavit vaše rozvojové, výchovné a vzdělávací programy na prožitku
Kniha, kterou musíte prožít!

Kniha si klade za cíl srozumitelně vysvětlit, jak cíleně zařadit do výchovy a vzdělávání vlastní prožitek. Nabízí lidem z nejrůznějších oborů, školství, volnočasových aktivit i firemního prostředí univerzální principy, které jim pomohou vytvářet a realizovat vlastní zážitkové kurzy a pracovat s jejich rozvojovým potenciálem. Představuje ucelenou metodiku, jak pomocí her a dalších programových prostředků učit tak, aby to všechny bavilo a mělo smysl. Text je co nejkonkrétnější v přenosu metodických úvah do praxe. Je věnován všem, kterým záleží na tom, aby výchova a vzdělání bylo užitečné, zaměřené na praktické dovednosti, směřující k aktivnímu, zodpovědnému a svobodnému jednání a aby vedlo k rozvoji silných jedinců, k budování zdravých komunit a smysluplnému podnikání.


PRO KOHO KNIHA JE:
    lektoři, trenéři a koučové
    organizátoři seberozvojových kurzů
    MŠ, ZŠ, SŠ i VŠ pedagogové
    pedagogové volnočasových aktivit
    členové neziskových organizací
    firemní personalisté a interní trenéři
    majitelé a lektoři vzdělávacích agentur
    vedoucí oddílů, táboroví vedoucí
    pracovníci DDM, CVČ, SVČ a dalších center
    metodici grantů a vzdělávacích projektů
    studenti pedagogických fakult
    sociální pracovníci, vychovatelé
    dobrovolníci
    zájemci o vlastní seberozvoj a další...

O ČEM KNIHA JE:
    podle čeho se rozhodnout, jestli se vůbec pouštět do učení prožitkem
    na co se ptát zadavatele nebo na co si sám zodpovědět při přípravě zážitkového programu
    jak si stanovit dobrý záměr a dojít ke klíčovým tématům a cílům kurzu
    jak správně vybrat, vymyslet a upravit vhodné programové prostředky
    jak propojit hry a aktivity s teoretickými poznatky, jak je využít při tréninku konkrétních dovedností nebo jak vytvořit prostor k  formulaci vlastních postojů jednotlivců
    jak hry a aktivity následně vytěžit v reflexi tak, aby se staly zdrojem učení
    jak povýšit základní princip učení prožitkem pomocí dramaturgie na umění
    jak co nejvíce motivovat a zapojovat své účastníky
    jak u sebe předcházet syndromu vyhoření, být tvořivý a neopakovat stále dokola to samé
    jak reagovat na nečekané situace, být v pohodě a nebát se toho, s čím přijde skupina
    jak se společně bavit a přitom se  rozvíjet
    jak učit prožitkem

Zboží zařazeno v kategoriích